SEJA BEM VINDO!

terça-feira, 12 de abril de 2011

Lição 02: Fazendo a diferença.



MATERIAL DE APOIO A REVISTA DE PRÉ-ADOLESCENTES NA EBD.

Texto Bíblico: Atos 12:5-16

5 Pedro, pois, estava guardado na prisão; mas a igreja orava com insistência a Deus por ele.
6 Ora quando Herodes estava para apresentá-lo, nessa mesma noite estava Pedro dormindo entre dois soldados, acorrentado com duas cadeias e as sentinelas diante da porta guardavam a prisão.
7 E eis que sobreveio um anjo do Senhor, e uma luz resplandeceu na prisão; e ele, tocando no lado de Pedro, o despertou, dizendo: Levanta-te depressa. E caíram-lhe das mãos as cadeias.
8 Disse-lhe ainda o anjo: Cinge-te e calça as tuas sandálias. E ele o fez. Disse-lhe mais; Cobre-te com a tua capa e segue-me.
9 Pedro, saindo, o seguia, mesmo sem compreender que era real o que se fazia por intermédio de um anjo, julgando que era uma visão.
10 Depois de terem passado a primeira e a segunda sentinela, chegaram à porta de ferro, que dá para a cidade, a qual se lhes abriu por si mesma; e tendo saído, passaram uma rua, e logo o anjo se apartou dele.
11 Pedro então, tornando a si, disse: Agora sei verdadeiramente que o Senhor enviou o seu anjo, e me livrou da mão de Herodes e de toda a expectativa do povo dos judeus.
12 Depois de assim refletir foi à casa de Maria, mãe de João, que tem por sobrenome Marcos, onde muitas pessoas estavam reunidas e oravam.
13 Quando ele bateu ao portão do pátio, uma criada chamada Rode saiu a escutar;
14 e, reconhecendo a voz de Pedro, de gozo não abriu o portão, mas, correndo para dentro, anunciou que Pedro estava lá fora.
15 Eles lhe disseram: Estás louca. Ela, porém, assegurava que assim era. Eles então diziam: É o seu anjo.
16 Mas Pedro continuava a bater, e, quando abriram, viram-no e pasmaram.

Objetivos:
  • Entender porque não se deve desejar ao outro o que não se quer para si;
  • Conhecer e apreciar os valores do próximo.
Versículo visualizado: Cartões com as palavras para os alunos montarem o versículo no quadro.

Versículo em cartaz:Palavra do dia:
Cartões para lembrancinhas:
BOA AULA!!!

quarta-feira, 6 de abril de 2011

LIÇÃO 02: Deus nos protege na tempestade.


MATERIAL DE APOIO A CLASSE DE MATERNAL NA EBD

Texto Bíblico: Marcos 6: 45-51

45 Logo em seguida obrigou os seus discípulos a entrar no barco e passar adiante, para o outro lado, a Betsaida, enquanto ele despedia a multidão.
46 E, tendo-a despedido, foi ao monte para orar.
47 Chegada a tardinha, estava o barco no meio do mar, e ele sozinho em terra.
48 E, vendo-os fatigados a remar, porque o vento lhes era contrário, pela quarta vigília da noite, foi ter com eles, andando sobre o mar; e queria passar-lhes adiante;
49 eles, porém, ao vê-lo andando sobre o mar, pensaram que era um fantasma e gritaram;
50 porque todos o viram e se assustaram; mas ele imediatamente falou com eles e disse-lhes: Tende ânimo; sou eu; não temais.
51 E subiu para junto deles no barco, e o vento cessou; e ficaram, no seu íntimo, grandemente pasmados;

Objetivo: Ajudar a criança a vencer o medo da chuva, ventanias e trovões, crendo que Deus nos protege da tempestade.

Versículo visualizado é o mesmo da lição anterior CLIQUE AQUI para salvar

Sugestão de cântic0 (Investindo nas Crianças)
Sugestão de atividades:





Palavra do dia:
Lembrancinha: Dobradura de barquinho.

Boa aula!!!

Ministério Infantil - Parte 3



3o Criatividade e Entusiasmo:

A criatividade cresce!

Nossa criatividade cresce, quando começamos a exercita-la. É certo afirmar que algumas pessoas tem uma mente mais “fértil” que outras, mas muitas vezes isso não é herança genética e sim o resultado do exercício da criatividade a muito tempo.

A criatividade é o poder de “criar”, no entanto é um mito achar que “criar” é algo especifico de algumas pessoas, ou que cria-se a partir do nada. As pessoas que são geneticamente mais inclinadas para a criatividade terão uma facilidade maior em criar, mas isso não quer dizer que só elas tem habilidades para criar, o que somente elas podem criar. Nada se cria do nada, para criarmos alguma coisa precisamos partir de algum ponto existente, ou seja, da observação do que já existe. Desta forma qualquer pessoa pode criar, basta aprender a observar o que já existe.

Segue alguns passos para aprendermos a criar:

Observar Avaliar Equalizar Criar/utilizar

Observar:

Observar é notar aquilo que dá certo em outras realidades. Realmente é observar aquilo que achamos “legal” e poderia ser aplicado ao nosso minsitério.

Avaliar:

Depois de observamos devemos avaliar até que ponto aquilo que achamos “legal” para nosso ministério é realmente algo aplicável.

Equalizar:

Na maioria das vezes uma avaliação correta chega a conclusão que nem tudo o que foi observado é aplicável, ou até mesmo possível naquele determinado momento. Muitas vezes o observado depois avaliado resulta em poucas idéias que realmente podem ser utilizadas. Então devemos equalizar estas idéias ao nosso contexto para que elas sejam aplicáveis, e realmente possam ser utilizadas no mistério.

Criar/Utilizar:

Depois de equalizar observaremos que as idéias aplicáveis não dão conta de toda a realidade existente pois se vierem sozinhas poderam atrapalhar mais do que ajudar. Então após observarmos, avaliarmos, equalizarmos, ao juntarmos estas informações então podemos então criar algo novo.

Este novo será a junção das idéias aplicáveis com a realidade existente. O novo pode mudar totalmente a realidade existente no ministério ou aperfeiçoa-la.

Após o trabalho de criação estar concluído então podemos utilizar aquilo que foi criado, aqui podemos ter algumas surpresas , pois o “ser criado” pode não ser assim tão bom quanto o planejado ai devemos começar o processo novamente.

No começo o processo de aprender a criar pode parecer apenas que copiamos de outras pessoas no entanto quando mais vezes este processo é repetido mais informações e habilidades adquirimos o que nos possibilita criar algo totalmente novo.

O Entusiasmo está relacionado com seu chamado!

Fazemos com entusiasmo aquilo que gostamos. Para trabalhar no ministério infantil o entusiasmo é muito importante, pois sem ele não conseguiremos acompanhar o ritmo “exaustivo” que o ministério nos pede.

Aqueles que não tem chamado para o ministério infantil dificilmente conseguiram manter-se entusiasmadas frente as dificuldades e não agüentaram este ritmo “exaustivo”, assim vindo a desistir o realizar o trabalho de forma pífia.

Diplomas para EBD e EBF


Estou postando modelos de Diplomas e certificados achados na internet para a Escola Bíblica dominical e Escola Bíblica de Férias.



































































terça-feira, 5 de abril de 2011

Cantico de Pascoa



Narrador: E dificil entender o segredo, o misterio da Pascoa. Como pode surgir vida do que morre? A natureza nos ajuda a entender: as borboletas contam sobre a Pascoa ... (Criancas entram segurando borboletas feitas de papel colorido e presas em uma vara ou as criancas vestidas de borboletas entram iniciando o jogral)
1 crianca : Voces pensam que estas borboletas sempre foram assim? Nao e nao.
2 crianca : Primeiro era uma largarta feia e escura ... Se arrastando pelo chao...
3 crianca : Depois ela se enrolou no casulo e ficou escondidinha...
4 crianca : No tempo certo, que surpresa! Do casulo saiu uma linda borboleta a voar, voar, voar....
Narrador: As sementes tambem " contam sobre a Pascoa"... ( Agora entram outras 4 criancas se juntam as demais.Entram uma trazendo flores, outra trazendo frutas, outra pao e por ultimo trazendo uma cruz de madeira) Narrador: No evangelho de Joao 12:24 Jesus nos diz: " Em verdade, em verdade vos digo: se o grao, caindo na terra, nao morrer, fica ele so; mas se morrer, produz muito fruto."
1 crianca : Estao vendo estas flores? Primeiro foram sementes mortas debaixo da terra.
2 crianca : Estas frutas tambem, antes foram sementes mortas debaixo da terra.
3 crianca : E o pao, primeiro foi trigo, que foi semente morta debaixo da terra.
Todas: A semente precisou morrer para termos...
1 crianca: Flores
2 crianca: Frutas
3 crianca: Pao
4 crianca: Assim tambem com Jesus: quem viu Jesus na cruz pensou: Esta morto! Acabou! Mas do mesmo jeito que a semente Jesus viveu de novo. E vive em nos. E vive na Igreja que faz o seu trabalho.

Mais Corinhos Infantis



Sobre o mar

Meu barco é pequeno

Meu barco é pequeno / Tão grande é o mar / Jesus segura minha mão. Ele é meu piloto / E tudo vai bem / Na viagem à Jerusalém. / Meu braço sem Cristo / Ao céu não irá - nas águas afundará / Mas quando Jesus o meu barco guiar / No céu para sempre hei de estar.

Duas casinhas junto ao mar

Duas casinhas junto ao mar / Mui bonitinhas ao olhar / Veio um terrível temporal / Que surgiu à beira-mar. / Brum! Brum! Brum! / O trovão roncou / O relâmpago fuzilou / Chuá, chuá, chuá! / Chuva assim caiu / E a casinha da areia ruiu. / Uma casinha resistiu / Mas a outra teve de ruir / Se sobre a rocha firme estás / Nada te fará cair...

Deus criou os peixes

Deus criou os peixes para o rio e o mar / Deus criou os peixes todos a nadar / Quando brincam n’água / Até o fundo vão / Vejam como brincam /Sem cuidado eles estão. / Um é pequenino / Outro é bem grandão / Um é bem magrinho / O outro é bem gordão! / Quando brincam n’água / Até o fundo vão / Vejam como brincam / Sem cuidado eles estão.

Pedro, Tiago, João no barquinho
Pedro, Tiago, João no barquinho / No mar da Galiléia. / Jogaram a rede / Mas não pegaram peixes / No mar da Galiléia / Jogaram a rede / Mas não pegaram peixe. / No mar da Galiléia. / Cristo mandou / que eles jogassem a rede / No mar da Galiléia. / Puxaram a rede / Veio cheia de peixinhos. / No mar da Galiléia.


Sobre o Amor de Deus

Sim, Cristo me ama...
Sim, Cristo me ama / A Bíblia diz assim / Yes, Jesus loves me / The bible tells me so / Sí, Cristo me ama. / La Bíblia dice así.

Por mim morreu Jesus

Por mim morreu Jesus / Cravado numa cruz / No monte do calvário / Por mim morreu Jesus

Cristo ama as crianças
Como eu, eu, eu. / Crianças como eu / Amam a meu Jesus / Cristo ama as crianças como eu, eu, eu. / Cristo ama os jovens como eu, eu, eu... /Cristo ama adultos como tu, tu, tu.


Compromisso com Cristo

Eu vou crescer
Eu vou crescer – 2x / Crescer, crescer, crescer / Crescer para Jesus / E quando eu estiver /Deste tamanho assim / Eu quero trabalhar para meu Jesus / Sem fim.

Cuidado, olho, boca, mão e pé!
Cuidado, olhinho, com o que vê! / Cuidado, olhinho, com o que vê! / O Salvador do céu está olhando pra você. / Cuidado, olhinho, com o que vê! Cuidado, boquinha, com o que fala! / Cuidado, boquinha, com o que fala! /O Salvador do céu está olhando pra você. / Cuidado, boquinha, com o que fala! Cuidado, mãozinha, no que pega! / Cuidado, mãozinha, no que pega! /O Salvador do céu está olhando pra você. / Cuidado, mãozinha, no que pega! Cuidado, olho, boca, mão e pé! / Cuidado, olho, boca, mão e pé! / O Salvador do céu está olhando pra você. / Cuidado, olho, boca, mão e pé!

O sabão
O sabão lava meu rostinho / Lava o meu pezinho / Lava a minha mão / Mas Jesus / Quer me deixar limpinho / Quer lavar meu coração / Quando o mal / faz uma manchinha / Eu sei muito bem / Quem poderá limpar / É Jesus – eu não o escondo nada / Tudo Ele pode apagar.


Sobre Psicomotricidade


As árvores balançam
As árvores balançam / Balançam, balançam / As árvores balançam / Balançam como a brisa. / A linda flor se inclina... / Se inclina, se inclina / A linda flor se inclina / Se inclina com a brisa. /
Os passarinhos voam / Sim, voam. Sim, voam. / Os passarinhos voam / Sim, voam como a brisa. /
As criancinhas pulam / Sim, pulam. / Sim, pulam. / As criancinhas pulam / Sim, pulam como a brisa.

Cabeça, ombro, joelho e pé...
Cabeça, ombro, joelho e pé / cintura, também....


Sobre família

Família
Aqui mora alegre pessoal...
Aqui mora alegre pessoal / família bem original / o pai, a mãe, o irmão, a irmã, neném tão miudinho e gentil / neném tão miudinho e gentil. / Tão forte é o papai polegar / tão boa é a mãezinha do lar / o irmão é tão grande outro, outro irmão é menor / neném vamos nós embalar.

Por Ieda Sampaio

Fonte:http://www.montesiao.pro.br/estudos/crianca/dicas/corinhos01.html

Lição 02: Confiando em Deus.


MATERIAL DE APOIO A REVISTA DO JARDIM DE INFÂNCIA NA EBD.
Texto Bíblico: Gênesis 15: 1-6
1 Depois destas coisas veio a palavra do Senhor a Abrão numa visão, dizendo: Não temas, Abrão; eu sou o teu escudo, o teu galardão será grandíssimo.
2 Então disse Abrão: Ó Senhor Deus, que me darás, visto que morro sem filhos, e o herdeiro de minha casa é o damasceno Eliézer?
3 Disse mais Abrão: A mim não me tens dado filhos; eis que um nascido na minha casa será o meu herdeiro.
4 Ao que lhe veio a palavra do Senhor, dizendo: Este não será o teu herdeiro; mas aquele que sair das tuas entranhas, esse será o teu herdeiro.
5 Então o levou para fora, e disse: Olha agora para o céu, e conta as estrelas, se as podes contar; e acrescentou-lhe: Assim será a tua descendência.
6 E creu Abrão no Senhor, e o Senhor imputou-lhe isto como justiça.

Objetivo: Compreender que Deus é Fiel.

Versículos visualizados:
em cartões: Imprima os cartões abaixo, depois fixe as tiras com fita crepe no quadro de giz. Depois de ler o versículo diretamente da Bíblia e explicar o significado do mesmo, vá retirando as palavras do início, do fim ou do meio e peça para que as crianças falem o versículo completo. Este método estimula a memorização.


Em cartaz:
Palavra do dia: Após imprimir recorte a silhueta da menininha para ficar mais bonito.
Lembrancinhas:
Sugestões de corinhos sobre este tema:
Escutando pois Jesus nos fala, escutando para obedecer.
Passo a passo com Jesus marchando.
Ele é quem vai nos defender.

Deus é bom pra mim (2x) contente estou caminhando eu vou!
Deus é bom pra mim!

Meu bom pastor é cristo com ele eu andarei
Conduz-me a calmas águas Com ele eu andarei
Sempre, sempre com ele eu andarei (2x) Repete o corinho novamente.
Deus é fiel!!!

segunda-feira, 4 de abril de 2011

Ministério Infantil - Parte 2


2o O Material:

Após compreendermos o que é ministério e sabermos no que isso implica podemos então começar organizar o nosso trabalho como professores no ministério infantil.

O Material deve ser escolhido com muito critério, mas aqui não pretendo demonstrar como escolher o material a ser utilizado e sim demonstrar como utilizar o material disponível.

A seguir seguem algumas dicas de como aproveitar ao máximo o material disponível.

Pensar Criar Aperfeiçoar

Pensar:

Pensar exige tempo. Exige que nos debrucemos no material para compreende-lo e avaliar suas possibilidades. O resultado de pensar o material é saber o que ele pode nos oferecer.

Criar:

Quando já sabemos o que o material pode nos oferecer, podemos então criar novas ferramentas a partir do material existente para suprirmos nossa realidade. Criar é inventar.

Aperfeiçoar:

Quando pensamos e criamos nos aperfeiçoamos, pois quando realizarmos este processo uma segunda vez teremos mais elementos para realizar um trabalho melhor. Pensaremos com mais facilidade, criaremos com mais habilidade.

A revista não corresponde totalmente a sua realidade? Então faça adaptações, use a criatividade o importante é conhecer seus alunos e suas verdadeiras necessidades.

Conheça os alunos.

Quem são?

Como vivem?

Quem são seus pais?

Qual tipo de relacionamento tem em casa?

Autor:Bruno Elias Menezes

quinta-feira, 31 de março de 2011

Ministério Infantil - Parte 1



Achei uma excelente apostila na internete sobre o Ministério infantil e gostaria de compartilhar com os leitores deste blog. Irei dividir o conteúdo em algumas postagens.

“As crianças devem receber uma atenção especial, pois são o futuro de nossas igrejas, não só das igrejas como de uma sociedade inteira”.

A maioria das pessoas conhece está afirmativa e concorda com ela, no entanto ela não é vivida nas Igrejas em geral. O que é presenciado muitas vezes é o descaso e falta de responsabilidade com que o ministério infantil é tratado. Onde não há descaso e irresponsabilidade há falta de preparo e de recursos para que uma educação infantil de qualidade seja realizada.

O que fazer para mudar este cenário? Como podemos tratar e educar nossas crianças como devem ser educadas?

Estas perguntas não tem uma resposta objetiva e clara, contudo meu desafio aqui e dar instruções, ainda que superficiais, de como começar a vencer este problema.

Bruno Elias Menezes

1o Noção de Ministério:

O primeiro obstáculo que deve ser derrubado quando falamos ministério infantil é entende-lo como tal, ou seja, como ministério.

Atos 6.2-6 nos mostra que os discípulos foram escolhidos por Deus para um ministério. Em Efésios 4.11-12, Paulo mostra que uns foram chamados para apóstolos, outros para profetas, ensino etc. Enfim todos temos um chamados para um mistério específico e temos que encara-lo como tal.

Este é o ponto de partida, pois se você não é chamada(o) para este ministério então não pode realizado plenamente.

Pensando assim algumas coisas são esperadas das pessoas que são chamadas:

As pessoas que são chamadas buscam orientação de Deus para seu ministério.

As pessoas que são chamadas buscam dar o exemplo (se tornar padrão).

As pessoas chamadas são submissas e dispostas a trabalhar

As pessoas que são chamadas dão seu máximo.

Como montar um Ministério (departamento) Infantil:


A amiga Cely deixou um comentário pedindo ajuda para iniciar o trabalho no ministério infantil. Não especificou exatamente qual a sua necessidade, sendo assim entendi que seria para dar inicio a um departamento infantil e estou postando dicas neste sentido.

Como organizar o MINISTÉRIO INFANTIL ? REFLITA NESTAS PERGUNTAS ...

Qual a situação da sua igreja hoje?

1. Departamento sem liderança?

2. Poucas pessoas envolvidas?

3. Material didático bagunçado?

4. Classes com idades diversas (sem divisão)?

5. Espaço físico inadequado?

O que fazer?

1. Conversar com pessoas que já foram envolvidas ou gostariam de se envolver com o MINISTÉRIO.

2. Marcar uma reunião e levantar uma liderança

3. Fazer uma pesquisa com os cooperadores para saber qual faixa etária gostaria de trabalhar, se tem alguma experiência em ensinar, qual a disponibilidade de tempo.

4. Dividir por faixas etárias.

5. Montar um currículo.

6. Separar algum material existente e/ou comprar (ou imprimir) o necessário baseado no currículo .

7. Dar cursos, convidar pessoas para ministrar cursos, incentivar a leitura de livros e a participação dos professores em cursos fora da igreja.

8. Elaborar uma filosofia de ministério com crianças.

Como estabelecer uma filosofia de ministério? Não é fácil estruturar um MINISTÉRIO INFANTIL na igreja, por isso se você não é o pastor da Igreja, incentive-o, mostre o seu projeto, envolva-o e é claro, ore a Deus, pois Ele é o que opera em vós tanto o querer como o efetuar, segundo a sua boa vontade Filipenses 2:13 A filosofia de Ministério Infantil deve ser estabelecida em cima de algumas perguntas:

1.-O que é o MINISTÉRIO INFANTIL?

2.-Qual a razão da existência dele?

3.-Onde você quer chegar com ele?

4.-Quais são seus valores?

5.-Quais são seus alvos e propósitos?

6.-Que tipo de pessoa você quer na sua equipe? (lembre-se que a Equipe deve conhecer OS PLANOS E OS PROPOSITO DO MINISTÉRIO INFANTIL )

Detalhamentos dos alvos

1.-O quê é? (Escola Bíblica , Culto Infantil, EBF)

2.Por quê? (Qual o objetivo)

3.Quem? (Quais são as pessoas envolvidas)

4.Como? (todos os detalhes envolvidos para executar o evento)

5.Quando? (Domingo de manhã, à noite, férias)

6.Quanto? (qual o custo de cada alvo)

7.Onde? (local para o desenvolvimento dos alvos propostos) Rotina Básica Demonstração das atividades e incumbências básicas e gerais do Ministério. Dá uma visão das responsabilidades do Ministério, uma vez que o Ministério Infantil é muito mais que a Escola Bíblica , EBF ou Culto Infantil .

Escolhendo sua equipe...

Sua equipe deve ser composta de pessoas que possuem os 5 C's

Crendo - em Jesus e sua Palavra

Convivendo - com os irmãos em comunhão , sendo sempre submisso á sua Liderança e Pastores. Crescendo - assistindo aos cultos, buscando verdadeiramente a Deus , jejuando e orando .

Cooperando - servindo na igreja , não medindo esforços , dedicando - se sempre no seu ministério. Comunicando - o amor de Deus, evangelizando .

Fonte: cultoeebdinf.blogspot.com

Visite este blog , lá tem muito material interessante!

 

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