LIÇÃO 01: UM ANJO ANUNCIA O NASCIMENTO DE JESUS

Olá , povo de Deus!

Estou postando o material de apoio a nova revista de Jardim de infância da CPAD. Agradeço a professora Ester (minha filha) por ter elaborado este lindo material.

Texto Bíblico:Lucas 1:26-38.

Objetivos: 

• Entender o nascimento de Jesus como parte do plano da salvação.
• Compreender que Deus enviou Jesus ao mundo porque nos ama.

 

Título da Lição:

É hora do versículo:

Cântico:

Quer aprender a cantar este corinho me envie um e-mail para anamichelle.rcm@gmail.com  pedindo, ou deixe seu e-mail nos comentários que envio o hino para seu e-mail.

Lembrancinha:

Gostou do material? deixe um comentário!

Boa aula!!!

Lições da Classe de JUNIORES na EBD

Olá Professores,
estes são os materiais de apoio a revista do Mestre da classe de Juniores na EBD, da CPAD.
Lições para este trimestre revista 7, escolha entre as lições abaixo:

Sugestão de Plano de frequência EBD

Lição 01:A Bíblia é a Palavra de Deus

Lição 2: Deus é o Criador

Lição 03: Eu sou pecador

Lição 04: A Salvação é pela Graça.

Lição 05: O Espírito Santo é Consolador

Lição 06: Anjos x demônios.

Lição 07: A igreja sou eu e mais...

Lição 08: Tenho Uma missão.

Lição 09: Compromisso com Deus.

Lição 10: Festa na casa de Deus.

Lição 11: Milagres e curas.

Lição 12: Jesus vai voltar.

Lição13: Céu e Inferno.

Meu amigo computador

Esta foi apresentação que realizamos no workshop : A mídia como canal de evangelismo infantil.

 NARRADOR:

Era uma vez uma menina chamada Isa, ela era uma menina muito curiosa e com uma imaginação bastante fértil. Na escola, durante uma aula no laboratório de informática, enquanto a professora explicava as partes do computador, a menina "viajava" em sua imaginação, quando de repente ouviu uma voz chamando por ela bem baixinho:

- (MOUSE) Psiu! Psiu! Ei menininha, olha eu aqui!

-(MENINA), hãm, quem tá me chamando?
-(MOUSE) Sou eu, sou eu!
-(MENINA) Quem é você?
-(MOUSE) Eu sou o MOUSE! Você não me conhecia? Eu sirvo para clicar, clique é comigo mesmo! É só posicionar o meu cursor onde você quiser e aí é só clicar!
-(MENINA) Nossa que legal, seu nome quer dizer rato em inglês heheheehe!
- (MOUSE) É verdade, tenho esse nome porque lembro o formato de um ratinho, você não acha?

-(MOUSE), Esses são meus amigos hardwares: o teclado, o monitor e a CPU.
-(MENINA) Hardwares??? Porque você chamou eles de hardwares? O nome deles não era teclado, monitor e CPU??

- (CPU) Eu sou o cérebro do computador, sou responsável pelo funcionamento de todas as suas partes. Você sabia que eu também tenho memória? e tudo que você faz fica armazenado dentro dela?
- (MENINA): Ah e se eu quiser levar meus documentos embora, eu posso??
- (CPU): Claro!! É só você salvar seus documentos em disquete, Cd, ou pen drive.



 - (TECLADO) Você já deve ter percebido que eu não sou composto apenas de letras, né? Pois é, eu sou formado por várias teclas e cada tecla tem uma função diferente, por isso você não deve ficar apertando todas as teclas de uma vez, senão eu e a minha amiga CPU ficamos tontos com tantas ordens pra fazer ao mesmo tempo, e podemos até ficar estragados.

- (MENINA) Nossa!! então tá, eu vou tomar cuidado para não ficar apertando várias teclas juntas, pra vocês não estragarem, eu gosto muito de usar o computador e não quero que vocês estraguem.


 - (MOUSE) Tem gente que adora ficar me apertando todo também...
- (MENINA) Ah!! Você eu já aprendi a usar, a gente clica uma vez só quando quer abrir um link na internet, um link é uma ligação para um outro site na internet, você sabe disso né mouse?
- (MOUSE) Claro que eu sei disso, né?!!


- (MENINA) E quando a gente quer abrir uma pastinha, um jogo ou um programa a gente dá um duplo clique, aperta duas vezes rapidinho sem mexer com o mouse.
-(MOUSE) E você sabe o que é software??
-(MENINA) iiiii, agora você me pegou, não sei mesmo, o que é software???
-(MOUSE) Software... são todos os programas, e jogos do computador, tudo aquilo que a gente utiliza no computador sem poder tocar...
- (MENINA) Humm, que interessante, então o word, o windows, o internet explorer e os joguinhos são softwares?
- (MOUSE) Sim, o word é um programa que utilizamos para escrever textos, o windows é o sistema operacional utilizado na maioria dos computadores, é através dele que os softwares funcionam, e através do internet explorer conseguimos acessar a internet...
-(MENINA) Legal... eu quero muito aprender a entrar na INTERNET!!!
- (MOUSE), é, a internet é muito legal, funciona quase como a televisão, onde a gente escolhe o canal. Na internet a gente escolhe o site e cada site tem um endereço...a maioria é assim, www.algumacoisa.com.br e tem muitos sites infantis, educacionais.

Mas você deve ter alguns cuidados quando for navegar na internet, existem muitos perigos na internet, é sempre bom ter um adulto por perto, pois existem pessoas boas e más. Então uma dica muito importante:


NUNCA INFORME PELA INTERNET SEU NOME COMPLETO, ENDEREÇO,

BAIRRO, CIDADE OU TELEFONE, todo cuidado é pouco.... Sem falar nos milhões de vírus que existem na internet...

- (MENINA), Vírus?? Como assim vírus? O computador fica gripado??


- (MOUSE), hehehe Não, não, o computador não fica gripado, mas pode ser infectado com um ou vários vírus. Vírus são Software (que como já conversamos antes, são programas instalados no nosso computador), programas que se instalados no nosso computador estragam o funcionamento do computador.

 

(MENINA) Há entendi! É como o pecado que contamina o coração do homem.

(MOUSE) Pecado? O que é isso?

(MENINA) Pecado é tudo o que fazemos, pensamos ou dizemos que desagrada a Deus. O pecado separa o homem de Deus como está escrito em Romanos 3:23 “Porque todos pecaram e destituídos estão da glória de Deus”

Mas existe uma solução para o pecado, é Jesus o filho perfeito de Deus. Que veio ao mundo como homem, sujeito ao pecado, mas não pecou. Ele nasceu, cresceu e morreu por nós. E o melhor é que Ele não permaneceu morto, não! Ele reviveu, venceu a morte e foi para o céu preparar um lugar para nós morarmos com Ele. (João 14:3)

(MOUSE) Há! Entendi, o sangue de Jesus é como o antí-vírus que limpa o computador, por isso é importante ter sempre instalado um "anti-vírus". Por que a gente nunca sabe quando um vírus mascarado pode invadir nosso computador sem que percebamos. Essa é a função do anti-vírus.

(MENINA COM O REFRI E O SALGADINHO)
(NARRADOR): Então a menina pega o seu refrigerante e salgadinho do lanche para comer na frente do computador...
-(Mouse) Espere, espere!!! O computador morre de medo de água, sucos e outras coisas molhadas; portanto, nunca leve copos com líquidos ou comida perto deles.
- (Menina) Tem razão, devemos lavar as mãos para que a sujeira não entre nas teclas do computador nem estrague aquela bolinha embaixo do mouse.
(IMAGEM DO MOUSE)
-(Mouse) Isso mesmo! Lavar as mãos é um sinal de limpeza e computadores adoram lugares limpos.

-(Mouse) Ah, outra coisa muito importante que você precisa saber, o computador funciona com energia elétrica. Por isso, não devemos mexer nos seus fios nem na tomada elétrica. Deixem isso para um adulto.

(PROFE CHAMANDO A MENINA)
Professora: Isaaaaa!! Você que estava aí distraída, fale sobre o que aprendemos hoje.
Menina: Ah prôfe, pode perguntar qualquer coisa que eu já estou craque em informática!! Crianças não esqueçam devemos cuidar bem do nosso computador, mas a principal coisa que devemos cuidar e do nosso coração. Não esqueça! Jesus te ama!

 

Fonte: http://margo.wikispaces.com/Hist%C3%B3ria+Infantil

História adaptado por Ana Michelle da Rocha Costa Moura

 

 

 

 

 

 

 

 

  Plano da Salvação:

 

Histórias Evangelísticas

Para facilitar a nossa vida estou publicando a lista de histórias evangelísticas que temos aqui no blog. Basta escolher a que você quiser na lista abaixo:

História: O lápis e a borracha.

A História do Amor de Deus

A História de Mary Jones

A PEROLA DE GRANDE VALOR

Moeda Missionária

Apostila de histórias Evangelísticas

KEVIN APRENDE A OBEDIÊNCIA

Comprando crianças para Deus

Um milagre para Samuelito

O Poder do Testemunho de Cristo

O homem Sabidinho e o homem Sabidão

Plano da Salvação

O PEREGRINO PARA CRIANÇAS - CAPA DURA

História da Assembléia de Deus no Brasil

Bola de Neve

O Melhor Presente

Tudo do meu Jeito

A História de Sujoão

Sugestão de aula para Professores iniciantes

Atendendo a solicitação da amiga Nadilene, que pediu uma sugestão de primeira aula com as crianças. Estou postando essa sugestão.

Tema da aula: Conhecendo os meus alunos especiais para Deus.
Objetivo: Conhecer Meus alunos e lhes ensinar que eles são muito especiais para Deus.
Versículo para Memorizar: João 3:16

1. Inicie a aula com uma oração
2. Se apresente para os alunos, fale sobre você, do que gosta ou não, seus objetivos como professora, etc.
3. Faça essa dinâmica de apresentação para que você conheça os alunos e como eles se vêem. 
Dinâmica: Auto retrato desenhado
Categorias:
- Apresentação
- Respeito e Valores Pessoais

Objetivos:
Permitir a apresentação de um grupo e promover uma autoreflexão individual de quem se apresenta.

Nº de Participantes:
Não há limites

Material:
Diferentes bonecos desenhados em folhas ou cartolinas, papel sulfite, lapis de cor, canetas hidrocor, giz de cera.

Desenrolar:

O professor pede a cada participante que escolha um dos bonecos com o qual mais se identifica.

Pede-se para colorirem o boneco de uma forma que se auto-retratem.

Ao término, o professor que todos (cada um no seu desenho) respondam por escrito as solicitações que serão feitas:

* Saindo da boca fazer uma balão com uma frase que represente seu lema de vida;
* Saindo do coração fazer uma seta indicando 3 dos seus valores;
* Na mão esquerda escrever algo que gostaria de receber;
* Na mão direita, escrever uma meta que deseja alcançar.

Para finalizar o professor pede a cada um que faça a apresentação de seu "eu" representado no boneco e explica que todos nós somos diferentes, mas que Deus nos ama e conhece cada um especificamente e que nos ama muito.

3. Em seguida cante corinhos de boas vindas, bom dia ou tarde ou noite (de acordo como horário da aula).

4. Faça a leitura do Versículo João 3:16 diretamente da Bíblia. Depois apresente-o em cartaz explicando o sentido para as crianças. Memorize o versículo juntamente com as crianças.

5.Cante um Corinho introdutória para a lição Bíblica como por exemplo:
Escutando pois Jesus nos fala
Escutando para Obedecer 
passo a passo com Jesus Marchando
Ele é quem vai nos defender
Veja modelo do cântico AQUI

6. Passe a ensinar a lição de hoje: Plano da Salvação, vc pode utilizar diversos recursos vou sugerir algums:
Plano da Salvação Ilustrado para Crianças que achei no Portal Sementinha Kids

Você pode escolher outras lições Veja algumas: Aqui ou Aqui
7. Faça uma oração específica de acordo com o ensino de hoje.
8. Pergunte para as crianças não evangélicas se querem decidir aceitar a salvação por meio de Jesus Cristo.Caso haja decisões faça uma o aração pelas crianças. Veja modelo abaixo:

Papai do céu,
eu aceito o sacrifício que  Jesus fez por mim e te aceito como meu Senhor e Salvador. Perdoe  todos os meus pecados e escreva o meu nome no livro da vida.
em nome de Jesus, amém.

9. faça algumas atividades com as crianças, sugestão:

Você pode fazer jogos com perguntas e premiação para quem acertar as respostas.
exemplo de brincadeira:

QUEM SOU EU

Preparação: Círculo; crianças sentadas no chão, no centro fica uma criança de olhos vendados.

Desenvolvimento: Ao sinal do líder um dos companheiros da roda faz a pergunta: “__ Quem sou eu?” A criança de olhos vendados, indica a

direção da voz e responde: “__fulano”. Se acertar escolhe seu substituto.

10. despeça as crianças com uma oração e com muito carinho.

Espero que goste da sugestão, bjs!

Modelo de Plano de aulas para 2011

Planejar é a melhor forma de realizar uma aula da maneira que sonhamos. Muitas professoras deixam para pensar em suas aulas em cima da hora, ou muitas vezes nem planejam por pesarem:"Já conheço essa história de có" ou "já contei essa mesma história mil vezes". Na verdade a palavra de Deus se renova a cada manhã, a história pode ser a mesma, mas as crianças tem necessidades diferentes e se você se colocar a disposição do Espírito Santo, Ele vai dirigir a sua aula de forma que traga aprendizagens significativas, não só para as crianças, mas para você professor.

Pensando nisso, e com o objetivo de ajudar as nossas professoras com o planejamento de suas aulas, elaboramos um modelo de plano de aula que servirá de guia ao planejamento de cada aula seja na EBD ou no Culto Infantil.

IGREJA EVANGÉLICA ASSEMBLÉIA DE DEUS NO RN- IEADERN

DEPARTAMENTO INFANTIL – DEPIN

IGREJA POLO DE PIRANGI

PLANOS DE AULAS

Culto infantil EBD

Turma:	Classe onde ministrou a aula	Professora:
Data da aula:
Início:	Hora que começou a aula	Termino	Hora que terminou a aula

OBJETIVOS: O que se pretende ensinar ao aluno, o que o aluno deve ter compreendido ao final

da aula

Oração inicial: quem realizou

Louvores: quais louvores, quem louv0u. Os louvores escolhido pela professora devem ser

relacionados alição.

Leitura bíblica: quem leu e o endereço da leitura bíblica

Oração: quem realizou

Momento da História Versículo para memorizar:

Introdução: Apresentar o tema de forma envolvente para que a criança sinta desejo de ouvir o

restante dahistória

Desenvolvimento: Aqui o professor deve colocar os pontos relevantes da história em ordem

cronológica.Deve também inserir o plano da salvação, para as crianças não salvas, e os

ensinamentos para crescimento espiritual, para crianças salvas

Climax: momento mais importante da história que explica ou ressalta a introdução, é

relacionado ao Objetivo do dia.

Conclusão: finalização rápida da história.

Apelo: Convite feito a crianças não salvas para aceitarem Jesus como salvador.

Número de decisões: Aqui deve ser anotado além do número de crianças que aceitaram Jesus os

nomesdas crianças, telefones, endereços, pois devem ser encaminhadas par o discipulado

infantil.

Atividades Realizadas:

Avaliação: O que você observou quanto a aprendizagem da criança. Seu ponto de vista com

relação a seuposicionamento durante o culto. Quais as dificuldades encontradas, as áreas que

você deve se aprofundar Mais(estudar), o que a coordenação precisa fazer para ajuda-la.

Observações: Lembrancinhas entregues, lanche oferecido, dinâmicas utilizadas e etc.

Assinatura da professora Professora Assinatura da coordenadora Coord. DEPIN.